个人课题经验分享  促进教师成长

为了提升老师们的专业素养，加强对个人课题的理解，提高2018年区级个人课题结题率以及区级个人课题申报率，东山交通幼儿园教师于2020年11月24日中午齐聚多功能，开展了个人课题的研究报告分享活动。

周慈琴老师以自己个人课题《在自然角中提高大班幼儿的观察记录能的有效性研究》研究报告为例，从选题、课题界定、研究背景、研究目标和内容、研究过程、研究成果、研究反思等进行了一一介绍，重点对研究报告中的两部分“研究过程”和“研究成果”进行了详细的讲解，让老师们从中明白课题要踏踏实实地去做，才会有成果。

濮瑞老师以这次市级立项课题《在课程游戏理念下：优化幼儿园区域活动的实践与研究》为例进行了分享。在分享中濮老师向老师们详细地讲解了个人课题的基本结构以及收集个人课题过程性资料的方式方法等，从中让老师们懂得个人课题在研究过程中要注意资料的积累，形式多样化。

戴巍老师先与大家分享了自己的申报课题的经验，从2014年、2016年到2018年的区级个人申报个人课题名称都是围绕幼儿园的十一五、十二五、十三五课题而产生的，既能为幼儿园的大课题提供过程性资料，又能成为自己个人课题研究的价值取向，一举双得，老师听了纷纷赞同此观点。

此次个人课题研究报告分享活动让教师对个人课题的研究报告撰写有了进一步的认识与理解，相信老师们在以后的个人课题申报与研究报告撰写的质量上会有所提高！