科学实验探索奥秘

大班幼儿可以尝试进行科学探索实验。如植物生长需要阳光的实验：植物的向光性实验；植物吸水实验以及一些水养植物的实验等。这次我们班级将结合主题《SOS小超人》设计了小实验：《发霉了》，大班孩子已学会记录了，所以在这些实验时幼儿完全可以自己记录自己所观察的一些问题和自己的新发现记录下来，老师只要稍微点拨孩子就能很快明白意思。

大班孩子是在中班学会观察，中班学会记录的基础上进行科学探索，并对科学产生兴趣，从而激发孩子们去探索科学。也许我对小、中、大班的孩子了解还不够，所以对自然角理解也不够深，但是我所想的是，不管小、中、大都应该有属于自己的自然角特别，有属于自己年级的特点。自然角的种植本来也是一种探索，不仅是孩子们对植物的探索，更是老师对自然角这块区域定位的探索。我们班级还设计了《农家小院》，只要老师投入思考，自然角一定能呈现生机，呈现韵味！

在我班有限的空间里我们种植了白菜根、大葱、蒜、韭菜黄豆、绿豆、小麦、洋葱、玉米、花生，除此之外还有绿萝、吊兰、富贵竹、文竹、水仙、玻璃翠等盆栽，两条可爱的小金鱼也在我班开心的生活着！孩子们每天关注着各种植物，并记录他们的生长过程，今天乐乐发现白菜发芽了，他开心告诉了老师，并在记录卡上做了记录！